Опис досвіду Остапенко С.А. 

 

22 березня, у Всесвітній День води, у Кривушівському НВК усі уроки пройшли під девізом «Вода - цікава, вода – корисна»

Учні четвертого класу на уроці позакласного читання знайомилися з творами про воду сучасних письменникі.  На уроці англійської мови у 3 класі   тема «Fever» тісно перепліталася з питаннями водного балансу тіла людини.

 На уроці біології  при вивченні теми «Мова, мислення» учні  8 класу описували свої відчуття  води в навколишньому світі. Застосовували своє мислення для пізнання цього об’єкта природи із використанням знань з фізики, хімії, історії, географії. Урок інформатики увінчався успіхом по створенні  власного  Інтернет сайта  «АКВА».

 Дев'ятикласники  при вивченні теми «Жири»  досліджували розчинність твердих і рідких жирів у воді. На уроці російської мови учні складали діалоги про воду.

 Урок природознавство у 5 класі був присвячений пристосуванням тваринного світу  до водного середовища, а урок валеології розпочався і закінчився фізкульт-хвилинкою «Австралійський дощ».

Наскрізною змістовою лінією уроку української мови у 7 класі   була тема «Вода – джерело життя». Складанням «асоціативного куща» семикласники систематизували знання з  теми «Самостійні частини мови. Узагальнення»

На  уроках  математики учні розв'язували  обрахункові задачі на кількість та об'єм води.  Свої творчі надбання перенесли на папір учні на уроці образотворчого мистецтва. «Вода – це життя», такій  тематиці  були присвячені малюнки учнів 5-7 класів.

Всесвітній день води у НВК

Школа сприяння здоров'ю Кривушівський НВК:              Всесвітній день води у НВК          ...:                 Всесвітній день води у НВК                                   А вода — це справжнє диво! Як прожити без води? З нею ми...

 

Сценарій свята 

«Посвята у юннати»

 

Керівник:Сьогоодні у нас у шкільній родині  свято. Учні   5 класу стануть  справжніми Юннатами.  Але, перш ніж посвятити вас в юннати, ми хочеморозповісти  вам про нашу країну, яканазивається «Країна ЮННАТІЯ».

 Хто ж такі юннати?

(Збір ідей)

Виступ гуртківців «Юний валеолог»

1. Природа! Здитячихроків ми звикаємо до їїчарівноїкраси. Любимо бувати в лісі, в полі. Радіємоспілкуванню з природою.

 

2. Відбираючивпродовжсотеньмільйонівроків, немовчарівник-селекціонер, усе життєдайне, досконале і доцільне, природа стала колискоюлюд­ства.

 

3.Людина — це частина природи, і саме природі ми зобов'язані своїм існуванням, своєю досконалістю, своєю могутністю.

 

4. Хоч скільки б ти не жив на світі літ,

та завжди викликає хвилювання

оцей вишневий, буйнопінний цвіт,

рожеве яблуневе квітування.

 

5. В зеленому мереживі листків

черемухи молочно-білікисті.

Ряснимдощемзлітаютьпелюстки

і падаютьна травигостролисті.

 

6. Біля дороги гілкунахилю,

пахучугілкувишні, ще й з росою.

Он клен схиляє голову свою

передїїчарівною красою.

 

7. Стоять сади в вінчальномувбранні,

а соловей весільнуїмспіває,

на рясних стежках веселихграє;

серцярадіютьсонцю і весні.

 

Керівник:Сьогодні про васскажуть: «Цеюннати!» І щоб довести це, нам разом треба пройти випробування. Завдання,звичайно, будутьрізні: практичні і теоретичні, але ми з ними  справимося, тому що ми разом!

 

Завдання 1. «Вікториназнавцівприроди».

Щоможнавикористовувати в лісі для заварки чаю? (Листясуниці, малини, смородини, плоди шипшини)

·       Здеревиниякого дерева роблятьсірники? (Осика)

·       Чомунічніквіткибілі? (Вони кращепомітнідля комах-запилювачів)

·       Плоди якихчагарниківбагатівітаміном С? (Чорна смородина, шипшина)

·       Рослина, яказацвітає  першоюпіслязими. (Пролісок, підсніжник)

·       Рослина  з відмінноюпам'яттю. (Незабудка)

·       Ім'ясамозакоханого принца. (Нарцис)

·       Цюрослинауподобалацарівна-жаба. (Латаття)

·       Зелений, але не крокодил, колючий, але не їжак. (Кактус)

·       Дзвіночкивисять, але не дзвенять. (Конвалія)

·       Біла корзинка, золотеденце, внійлежить росинка і сяєсонце. (Ромашка)

·       Який птах вище всіхлітає? (Орел)

·       Який птах у світінайбільший? (Страус)

·       Лісовахижачка з китичками на вухах. (Рись)

·       Птиця, яка вночіполює, а вдень відсипається. (Сова)

·       Тварина, якубагатохтовважають предком людини. (Мавпа)

·       Йогоназивають царем звірів. (Лев)

·       Найбільшазмія у світі. (Анаконда)

·       Цязміявмієгіпнотизувати свою жертву. (Кобра)

·       Як називаютьтропічнийліс? (Джунглі)

·       Як називаєтьсяполювання на машинах? (Сафарі)

·       Дика кішка з блискучоючорною шерстю. У книзі про МаугліїїзвутьБагіра. (Пантера)

·       Велика родичкамиші. (Пацюк)

·       Звір, щоживепід землею. (Кріт)

·       Найбільшасухопутнатварина. (Слон)

·       Гризун, який любить стоятистовпчиком. (Ховрашок)

·       Смугастакінь. (Зебра)

·       Тварина з самою довгоюшиєю. (Жирафа)

·       Птах, який любить демонструватисвійчудовийхвіст. (Павич).

·       Лютийзвір з рогом на носі. (Носоріг).

·       Не звір, не птиця, а ніс як спиця. (Комар).

·       Чим більшекілець, тим старше мешканець. (Дерево).

 

 

Завдання 2. «Знайди пару»

До кожного дерева знайдіть характерну ознаку: листок, плід, характерна риса

Сосна, береза, верба, дуб, осика, ялина. 

Величава, струнка, трепетна, могутній, плакуча, кучерява.

Завдання 3. «Голоса птахів»

 На слайді пташка з  записом  голосу,  по зображенні і голосувпізнати пташку.

Завдання 4 « Посади рослину»

Кожен учасник посвяти приніс з дому декоративну багаторічну рослину. Повторюємо правила висаджування рослин у грунт. Оформляємо клумбу на шкільному подвір’ї

« Юннат 2020»

Керівник:Молодці! Всі завдання ви виконали. Отже, ми з гордістю приймаємо вас в свою юннатську сім’ю.Вручаємо вам посвідчення юного натураліста.

Гуртківці -юннати

 

1. Усі ми любимо природу, милуємося її чарівною красою. Тому сьогодні ми вступивши до лав юних охоронців природи, даємо клятву охороняти її і берегти.

 

2.На стежку війни з ворогамиприроди

юннатистають,

шикуємось ми до нового походу

протилихої навали!

 

3.Протиусіх, хтонищить красу

Наших рік, лісів  і ланів,

Юннатисвійнесуть

Непримереннийгнів!

 

4.Юннатамизвуть

Всіх, хто природу любить,

Хто любить птахів, комах і риб

Життятваринбереже і не губить.

 

5.Тож давайте разом дамо клятву юнната:

Прошу усіхвстати і повторюємо разом:

 

Кожен юннат зобов’язаний:

 

·      Берегти і охороняти природу (клянемося)

·      Піклуватися про братів наших менших (клянемося)

·      Умітивиростити дерево (клянемося)

·      Знати правила поведінки на природі (клянемося)

·      Розповідатирідним про охоронуприроди (клянемося)

·      Пам’ятати, щокожен з нас – частинкаприроди (клянемося)

 

Керівник: Ось прийшла пора попрощатися

І ми хочемо вам побажати

Завжди старанно вчитися,

Завжди з охотою трудитися,

Не лінуватися, знання здобувати

І про природу не забувати.

До побачення! До нових зустрічей!